“趣味英语、朗读、手势操、美术手工、”主题活动
儿童服务站组织志愿者老师和孩子们继续学习朗读,关于圣诞节的一些内容,使学生增长知识。
英语课堂学习关于圣诞节的单词和语句,并做一些英语的小游戏,孩子们开始上英语课时都没太多兴趣,到现在个个都争当开口小明星了。融入带有趣味性的内容,能够大大激发孩子学习的热情,学习起来就可以更加轻松。
为了进一步宣传普及心理健康知识,拓宽心理健康教育的空间, 引导学生关注心理健康,弘扬心理文化,提高学生心理素质,手势操作为心理健康教育的一种重要形式,作为一种特殊的表达思想情感的方式,是一种心理保健操。它通过跳一跳、动一动等肢体动作,在强身健体的同时,还能促进沟通、调节情绪、培养积极乐观的心理素质,是帮助学生自然地进行人际沟通与交流的有效媒介。目的在于帮助同学缩短人与人之间的距离,感悟人际互动的魅力。不但在帮助矫治对象完善自我成长、悦纳自我心身,提高矫治自信心,树立正确的生活态度,增强团队协作能力,塑造健康人格方面具有独特的作用,而且可以引导矫治学生更加积极关注心理健康,不断提高学生心理健康教育矫治质量。
美术老师指导孩子们美术手工画“印第安人。”。手工美术可以促进生理机制发展,促进大脑的进化,还可以丰富他们的生活和想象力,让他们的童年充满欢乐。