在志愿者们和第四完小老师的共同组织下,对该校90余名留守儿童以趣味游戏的方式开展了心理团体辅导。针对亲情缺失导致的性格缺陷和心理障碍等问题,志愿者们从学生的年龄特点出发,用几个简单的心理游戏入手活动。首先,团队运用心理暗示方法,进行了“爱的抱抱”、“唱反调”、“双人夹气球”等游戏,营造轻松愉快的活动氛围;随后志愿者们也加入其中,引导性格较为内向的孩子调整输赢的心态,慢慢融入活动。简单的心理辅导让孩子学会处理分理情绪,拥有团体合作的意识,同时促进孩子们自信心的树立与健康人格的养成。
活动最后,志愿者赠送孩子们钢笔、笔记本、糖果等礼物,寄托美好希冀并温馨合影。班主任谭老师表示:“留守儿童是个特殊的群体,希望更多的人能够加入到关爱留守儿童的队伍中来,给予他们更多关爱与陪伴,帮助他们健康快乐成长!”