唐*
风采分类：衡阳师范学院“寻访最美基层教师”活动报告
——衡阳师范学院团委
1.对唐洞庭老师的采访
唐洞庭：卅年耕耘，自下成蹊
一支粉笔一丹心
今年我们有机会走进基层，
采访在此从教的优秀教师，
现在让我们一起，
探寻这条耕耘三十年的蹊径。
3. 教师简介(基本情况、所获荣誉、突出贡献或典型事迹等)
唐洞庭，邵阳市第五中学教研主任，邵阳市数学名师，扎根一线教学30余年，指导多名教师在省市级比赛取得了优异的成绩。
小标题:因材施教，发现特长
在采访时，唐老师经常对我们说要因材施教，充分发现每个学生的特长，在我们随机询问同学，也发现唐老师班上的学生多姿多彩，各有所长。她经常将一句话挂在嘴边，说"教育就像一棵树孕育另一棵树，一朵云推动另一朵云。"对此我们有所体悟。教育确实是言传身教，发现学生的闪光点，并寓意于教，方才有我们采访时看到师生关系，其乐融融的景象。 当我们谈及最美乡村教师以及新时代互联网发展背景下，乡村教师发展方向该如何前进时，唐老师是有些喜悦的，并给了我们一些宝贵的经验之谈。
小标题:兴趣与成绩齐飞，科技共课堂一色。 唐老师回忆了从教生涯，感慨到短短十几年，因为科技水平的提高，从原来乡村学校的教学资源落后到现在多媒体信息化课堂的建设。教学质量的较大提高。学生得到了更多开拓视野的机会，有了培养兴趣爱好的时间。而教师因为社会的进步，得到了进一步提升专业素养的机会，强化了对现代化设备教学实践的运用，学校也强调运用互联网等信息化设备，学习先进的教育方法。做到育乐于学，文体双开花。实现苟日新，又日新，日日新的美好愿景。
小标题:内自省提素养，外沟通共进步。
唐老师，面对我们提出该如何进一步提高乡村教育中家校关系以及老师能力培养的问题时，强调到老师常常要学习反省自身，提升自己的专业水平。而对待家校关系时，通过微信家校沟通群等方式让家长了解到在学校时的孩子。有时也会通过家访，站在孩子的角度设身处地的分析问题，并予以有效的沟通和交流。生动的为我们诠释了一朵云是如何推动另一朵云的教育意义。
5.（结束语）
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前更种花。
6.寻访基本情况
寻访时间：2024年1月
采访学生：数学与统计学院唐磊 唐志政 李磊
7. 学生收获及感言：
唐磊：通过这次采访活动我感受到，教师这门行业不仅仅是教会学生知识，更要培养学生对学习的热爱
唐志政：通过这次采访活动，我感受到教师这门行业不仅仅在教授知识，还在于和学生培养出良好的关系，以自身行为激发学生对学习的热忱。
李磊：通过这次采访活动，我感受到，每个学生都是不一样的，不同的花骨朵会开出不一样的花，因此应对不同的学生进行因材施教。
——衡阳师范学院团委
1.对唐洞庭老师的采访
唐洞庭：卅年耕耘，自下成蹊
- （开篇词）
一支粉笔一丹心
今年我们有机会走进基层，
采访在此从教的优秀教师，
现在让我们一起，
探寻这条耕耘三十年的蹊径。
3. 教师简介(基本情况、所获荣誉、突出贡献或典型事迹等)
唐洞庭，邵阳市第五中学教研主任，邵阳市数学名师，扎根一线教学30余年，指导多名教师在省市级比赛取得了优异的成绩。
小标题:因材施教，发现特长
在采访时，唐老师经常对我们说要因材施教，充分发现每个学生的特长，在我们随机询问同学，也发现唐老师班上的学生多姿多彩，各有所长。她经常将一句话挂在嘴边，说"教育就像一棵树孕育另一棵树，一朵云推动另一朵云。"对此我们有所体悟。教育确实是言传身教，发现学生的闪光点，并寓意于教，方才有我们采访时看到师生关系，其乐融融的景象。 当我们谈及最美乡村教师以及新时代互联网发展背景下，乡村教师发展方向该如何前进时，唐老师是有些喜悦的，并给了我们一些宝贵的经验之谈。
小标题:兴趣与成绩齐飞，科技共课堂一色。 唐老师回忆了从教生涯，感慨到短短十几年，因为科技水平的提高，从原来乡村学校的教学资源落后到现在多媒体信息化课堂的建设。教学质量的较大提高。学生得到了更多开拓视野的机会，有了培养兴趣爱好的时间。而教师因为社会的进步，得到了进一步提升专业素养的机会，强化了对现代化设备教学实践的运用，学校也强调运用互联网等信息化设备，学习先进的教育方法。做到育乐于学，文体双开花。实现苟日新，又日新，日日新的美好愿景。
小标题:内自省提素养，外沟通共进步。
唐老师，面对我们提出该如何进一步提高乡村教育中家校关系以及老师能力培养的问题时，强调到老师常常要学习反省自身，提升自己的专业水平。而对待家校关系时，通过微信家校沟通群等方式让家长了解到在学校时的孩子。有时也会通过家访，站在孩子的角度设身处地的分析问题，并予以有效的沟通和交流。生动的为我们诠释了一朵云是如何推动另一朵云的教育意义。
5.（结束语）
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前更种花。
6.寻访基本情况
寻访时间：2024年1月
采访学生：数学与统计学院唐磊 唐志政 李磊
7. 学生收获及感言：
唐磊：通过这次采访活动我感受到，教师这门行业不仅仅是教会学生知识，更要培养学生对学习的热爱
唐志政：通过这次采访活动，我感受到教师这门行业不仅仅在教授知识，还在于和学生培养出良好的关系，以自身行为激发学生对学习的热忱。
李磊：通过这次采访活动，我感受到，每个学生都是不一样的，不同的花骨朵会开出不一样的花，因此应对不同的学生进行因材施教。
