此次活动特邀国家二级心理咨询师胡琳老师主讲,通过生动的演讲、心理问答测试、互动游戏等方式为在场儿童青少年传递了怎样让其学会和人沟通交流,如何教儿童青少年与人说话交往。课程从五个方面阐述:培养儿童青少年自信和良好的语言表达能力、多带儿童青少年出入健康的公共场合、及时奖励主动与他人沟通的儿童青少年、帮不善于沟通的儿童青少年找几个朋友、让儿童青少年体会到“合作”的快乐。
互动中刘朝晖妈妈说道。“现在很多家庭邻里之间相处也不紧密,再加上父母由于担心青少年安全,不准孩子在无人看管时在家附近玩耍,或者是由于青少年要参与各种安排好的活动课程,导致青少年很少有时间和机会与同伴相处。”
胡琳老师回复说道:“在这样的情况下,你需要给青少年机会练习与同伴如何相处,通常可以为青少年安排一对一的游戏约会,为时短暂的玩耍约会对努力学习社交技巧的青少年最有效,这种约会的焦点要集中在计划好的活动,如一起打球或出去野餐等。同时,家长也要协助青少年在校外找到可能与其做朋友的青少年,如果青少年在学校没有朋友,他可能比较适合在兴趣团体中去结交朋友。此外,让更懂社交技巧的孩子与其相处,也有助于孩子发展社交能力。”
本次心理讲座的开展帮助儿童青少年加深了互相认识,有利于社区儿童同伴关系的发展。孔子曾说过:独学而无友,则孤陋而寡闻。一句真诚的话语,一次放松的谈心,一个会意的笑容或眼神,都可以换来健康、乐观、平和的心境,营造出放松和谐的人际空间。