本次活动通过义务支教的形式,给身边留守儿童带去丰富有趣的教育课程。针对留守儿童的学习、生活等方面有针对性的指导并通过了解留守儿童的生活、教育现状的方式来深入剖析当地的经济发展水平和脱贫情况。通过课题的研究,针对团队留守儿童的关爱教育实践,展开分析,找出日常教育教学中存在的主要问题,以及如何弥补,并在此基础上探索一条适应农村留守儿童关爱教育的新方法。研究被帮扶留守儿童的心理健康状况,对不同年龄、不同类型、不同地域的留守儿童心理现状进行科学的测查分析,掌握基本情况,进行心理现状比较,提出相应的关爱教育对策。 |
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