一、活动主题
点亮导航之灯，开启思维之窗
二、活动背景
为响应习近平总书记在一次会议上提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦中关于“科技支教”的构想，机械学院“科技支教助梦想”支教活动将于黄荆乡渡头桥开展。”渡头桥完小跟大多数农村小学一样，由于经济条件等环境因素的影响，教育资源配备相对落后，师资也相对较为薄弱。所以，在渡头桥的孩子们接受更多的是文化教育，而科技方面的教育十分缺乏，缺少科技创新意识。因此，我们邵阳学院――困难学子成长导航团希望能够通过我们给他们带去的一些科学小知识以及科技实践活动，激发小朋友们对科技创新的兴趣与渴望。我们经过多方考察与摸索，发起了“精准结对，精心培育，精英待发”困难学生成长导航行动，行动采取支教服务和课题调研相结合的模式，旨在为困难学子提供长期、稳定、全面、专业的学业辅导、心理疏导、社会援助。

• 活动目的

    因为学校、家庭环境的局限性，渡头桥的孩子所学知识仅仅是少量书本上的现有的知识，思维很定式，缺乏自己去发现与探索的好奇心，以至于缺失了很多生活技能，也缺失了主动思考的能力。本次活动通过实验，现象等综合实践活动丰富有趣的学习方式，运用自主探究的学习方法，并通过新奇的科技小课堂，让小孩子们体验到科技的魅力，激发小朋友们对科技的兴趣，鼓励小朋友们积极思考、踊跃创新。更加重要的是让他们能够有机会自己动手来完成一些项目，纸上谈兵终觉虚，要让他们能够在自己的动手过程中懂得其中的道理，激励孩子们能够自己动手做一些小发明、小创造。与此同时，通过此次活动也能够让我们的志愿者们得到更多的实践与锻炼，从而进一步提高自身素质，向做一名合格的志愿者、优秀的大学生靠拢。
四、活动时间、地点
2017年5月6日
邵阳市板桥乡渡头桥完小
五、活动参与人员
指导老师：周峥艳
志 愿 者：邵阳学院——困难学子成长导航团（20人）
服务对象：板桥乡渡头桥学生
六、活动安排
   （一）、活动前期准备工作
1、11月20日至12月2日之间志愿者与学校领导及各负责人取得联系根据学校人数情况，确定志愿者人数；做好详细的情况记录及人数统计，与相关领导协商安排各项活动的时间与地点等相关事宜。
2、记录整理好相关的活动资料，让团队成员了解。
3、由团队后勤负责人后勤工作，购买文具用品、图书等活动用品。
    4、由团队宣传负责人负责活动后的照片及文字资料收集整理。
5、由专人负责活动过程中的拍照工作。
6、召开动员大会，对志愿者进行分组，确定各组负责人，对活动环节进行分工；强调活动中的注意事项，要求志愿者注意学校和自身形象，展现出一名合格大学生志愿者应有的风采。
   （二）、活动流程
1、出发
12月8日早上10点准时在明德广场集合，清点志愿者人数，确认人员再统一乘车出发。约上午11点左右到达渡头桥。
2、集体活动
到达渡头桥后与孩子们进行简单的集体活动，与孩子们进行科技小游戏，也可以教孩子们跳绳，打篮球等，加深孩子们与我们志愿者之间的感情，同时给孩子们带去欢笑。
3、活动内容
（1）科学小知识。
向孩子们科普一些科学小知识。比如打雷的时候为什么先看到闪电再听到轰隆隆的声音？是因为光在空气中传播的比声波快。为什么海水看上去是蓝色的，可是装瓶子里就变成无色了呢？是因为光的折射。水越深就越凸显出颜色。
（2）科学小魔术。

1. 吞鸡蛋的瓶子。

材料：一个熟鸡蛋，一个细瓶，小蜡烛1～2根。
方法：把熟鸡蛋壳剥掉。将纸片撕成长条状。将点燃的纸条扔进瓶子里。等瓶子内的火熄灭后，马上把鸡蛋放到瓶口。鸡蛋慢慢地被瓶子吸进去，掉进瓶子里了。
原理：由于蜡烛的燃烧，瓶子里热热的。当火熄灭后，瓶内的温度降低，瓶外的气压比瓶内的气压大，所以鸡蛋就被气压挤进瓶子里了。

1. 水往高处走。

材料：盆、水、玻璃杯、蜡烛
方法：把蜡烛黏到盆底，盆里装上适量的水，点燃蜡烛，等火烧的非常旺的时候用玻璃杯扣住蜡烛。之后，水会全部吸入水瓶中。
原理：由于蜡烛燃烧了杯内的氧气，杯内的气体体积变小，气压变低，外部气压将水压入杯中，所以水会往高处走。
3)         水中点灯。
材料：蜡烛、烧杯、水
方法：蜡烛固定在烧杯的底部，将水慢慢地倒入烧杯使蜡烛顶端露出水面几毫米，小心翼翼地点燃蜡烛 。蜡烛在燃烧了一段时间以后火焰渐渐接近水面了，蜡烛没有熄灭。又过了好一会儿，蜡烛居然凹进去了！火焰也已经烧到水下了，仍然没有熄灭。
原理：这是因为水能吸热，蜡烛在燃烧过程中融化的蜡与水接触会迅速凝固，形成一个保护圈阻止了水进入，所以水中能“点灯”。
这不是所谓的魔术。只是利用道具加上科学原理，来造成这种假象。让孩子们知道所有的事情都是有科学方面的解释的，让他们相信科学。
4)        液压机械臂。
液压机械臂通过水压控制机械臂各个关节的运动，从而控制整个机械臂的转动，来达到夹起物品的目的。此次机械臂以启蒙为主，因此所用材料以纸板，动力源为手动操作针管，让孩子明白小小的东西也有巨大的力量，引起他们的好奇心，并且发挥想象力，如果用合金，液压缸等制作机械臂又会是什么效果。同时因为材料简易易得，孩子在课余时间也可以尝试自己制作，大大激发了孩子的求知欲。
课堂总结：总结课堂上的一些情况，对认真听讲的小朋友进行奖励。总结科技的重要性和科技的魅力，鼓励小朋友们积极创新。
4、游戏小课堂
    5、大扫除
为我们的儿童乐园进行卫生大扫除。由志愿者负责人分配人员，对儿童乐园及周边活动场地彻底清理，给孩子们留下一个清洁的学习、生活环境。同时，给社会留下我校及我学院的良好形象。
6、集体大合影
留下我们一生中最值得回忆的美好时刻，留下孩子们和志愿者开心、幸福的笑容。
7、活动结束
指导老师及志愿者集体乘车返校。
回校后进行活动总结以及活动的宣传，希望引起社会各界去关注这样的一群孩子们。
七、注意事项
1、志愿者在单独与学生沟通时要注意自己的言行，有问题要向有经验的人员询问。
2、要加强宣传、营造氛围，充分借助各种媒介，吸引社会群体对困难学子的关注，使他们能积极投入到各种活动中来。
    3、活动当天各位成员注意个人形象，给人以良好的组织感与纪律感，言谈举止要文明和谐。
4、活动当天所有人员统一出发，佩带工作证，活动进行中，任何人不得以任何理由私自离开团队，成员须听从负责人的安排，在活动开始以及活动结束时统一由各系负责人点名，做好相应的考勤记录。
5、活动当天各成员应准时到达自己所在岗位，恪尽职守，保证此次活动的顺利进行。
6、志愿者在自由活动时，一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，并及时解决。
7、做实验时，在安全的基础上充分调动孩子们的积极性。