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长沙民政医***************”关爱活动

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活动介绍
活动联系人: 谢*志
联系电话: 15******208
联系邮箱 : 114**********.com
集合地点:长沙民政职业技术学院校门口
    

“留守儿童学校-康明职业学校”活动策划

一、活动主题:

“与留守儿童手牵手”。

二、活动意义:

学生参加各种实践活动,不是为活动而活动,而要充分体现活动的目的性,我们这次的活动就希望同学们可以充分发挥自己的爱心,对每一个人都付有一份责任心,孩子是未来的希望,是父母的掌中宝。智障儿童,这个并不陌生的词语,让多少个家庭心碎,智障的孩子不能与人正常接触,虽然是孩子,但缺少孩子对人的依恋,通常表现为不理别人,对人极为冷淡,从不主动找人玩耍,也不主动参与别人的谈话,自己玩自己的,不会像一般孩子喜欢大人抱他、逗他、陪他玩。对亲人和对生人的反应没有什么差别,看到陌生人也不畏惧。同时,他们与人沟通有障碍,包括语言上的障碍及非语言上的障碍。对于这种孩子,更需要我们给予更多的关怀和爱。为了帮助他们更为了提高同学们的奉献精神和爱心,特此开展“颐而康之行”活动。

   三、活动准备:

    1、志愿者服务队的成员到班级中宣传次活动,并号召所有的志愿者参加。

2、提前联系好颐而康的老师各项事宜。

3、准备活动中所需物品。

四、活动注意事项:

1.请所有参加本次活动的志愿者准时到达校门口集合;

  2.活动期间大家需服从活动安排,以防安全问题的出现;

   3.活动结束后请主动收拾活动现场,注意活动现场卫生;

  4.活动中如有问题请联系相关负责人。

    五、活动地点:

颐而康学校

六、活动时间:

2013年3月17日

七、活动参与人员:

医学院青年志愿者服务队所有成员以及党小组成员

八、活动过程:

首先到校门口集合,等全部的人到齐之后,集体乘车去颐而康学校。到学校后先进行一个半小时的穴位培训,每个人都认认真的坐在教室里培训,然后去操场和颐而康的学生进行游戏互动,在进行了一系列的游戏之后,我们和颐而康的学生玩到了一块,操场上充满了我们的欢笑,最后我们在颐而康学校吃完晚饭后乘车回学校。

九、活动原则: 

    原则一(接纳):以温和,容忍,接纳,关怀与宽恕,与孩子建立友善关系。

  原则二(内省):微笑倾听孩子的表达和感受,并引导他领悟自己的行为,发展内省力。

  原则三(自尊):帮助孩子保有自尊,鼓励孩子把握机会解决自己的问题,并亲自著手去做。

原则四(渐进):不急著要求孩子立即解决问题。

十、活动意义:

   游戏疗法是基於心因论的一种心理治疗方式。对於儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下,治疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏,取代语言作为沟通的方法。在游戏的过程中,儿童可了解人我之分离,并学习人际社交技巧,培养社会适应力。游戏治疗的目的就是藉游戏的特质,发挥儿童本身的自我治愈力,以抒发内在的情结,使人格得以正常发展。          

                                               医学院

                                           青年志愿者服务队

                                             2013年3月17日

                     

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