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风采分类： （通讯员 张谨怡 张柏杨 王艺橙）随着中国的综合国力不断提高，对历史文化的教育也更加重视。历史作为民族精神和民族文化的重要传承方式，对增强民族认同感和凝聚力发挥着不可磨灭的作用。为拓宽同学们的视野，激发同学们对历史学习的兴趣，7月24日上午，湖南师范大学教育科学学院赴怀化市中方县暑期社会实践团队成员王家瑶特为中方县中方镇炉亭坳学校开设趣味历史特色课程。
教学伊始，王家瑶向同学们作简短的自我介绍，并以同学们熟悉的游戏作为开场白，引发同学们对于经典历史人物的思考。紧接着，王家瑶从真实的历史故事出发，介绍此次课堂讲授的历史人物：周瑜，并鼓励同学们谈论自己心目中的周瑜形象，同时进行相应的点评。
王家瑶将周瑜人生的四个主要事件作为板块进行课程讲解。她从周瑜的家庭背景、具体事迹出发，讲述史册记载上的周瑜，并将真实的周瑜与其进行对比。王家瑶鼓励同学们朗读有关周瑜的课文，同学们积极举手发言。紧接着，王家瑶对文言文的内容进行解释和说明，并对其中体现的文化常识进行深入讲解。
课程末尾，王家瑶对课堂内容进行总结，并引申到其他历史人物和历史事件，鼓励同学们以客观整体的态度面对有关历史名人的记载。同学们积极发言，讲述本次趣味历史教学给自己的启示，并表示自己对周瑜的印象有一定的改变。
从建国初期到改革开放，从东方小国到世界强国，不可否认，历史环境造就了我们的民族特色，改变了我们的生活。趣味历史特色课程的开展，旨在帮助同学们了解民族文化，学习继承我们的民族精神，进而强化民族自信和文化认同感。受限于农村地区基础设施建设不足和文化教学水平不高，目前历史趣味课程在农村地区并未受到重视。此次趣味历史特色课程能够激发同学们对于历史学习的兴趣，不仅作为基础教育的补充，更为重要的是，以教科院暑期三下乡团队的绵薄之力，激发当地学生的民族自豪感和文化自信。
教学伊始，王家瑶向同学们作简短的自我介绍，并以同学们熟悉的游戏作为开场白，引发同学们对于经典历史人物的思考。紧接着，王家瑶从真实的历史故事出发，介绍此次课堂讲授的历史人物：周瑜，并鼓励同学们谈论自己心目中的周瑜形象，同时进行相应的点评。
王家瑶将周瑜人生的四个主要事件作为板块进行课程讲解。她从周瑜的家庭背景、具体事迹出发，讲述史册记载上的周瑜，并将真实的周瑜与其进行对比。王家瑶鼓励同学们朗读有关周瑜的课文，同学们积极举手发言。紧接着，王家瑶对文言文的内容进行解释和说明，并对其中体现的文化常识进行深入讲解。
课程末尾，王家瑶对课堂内容进行总结，并引申到其他历史人物和历史事件，鼓励同学们以客观整体的态度面对有关历史名人的记载。同学们积极发言，讲述本次趣味历史教学给自己的启示，并表示自己对周瑜的印象有一定的改变。
从建国初期到改革开放，从东方小国到世界强国，不可否认，历史环境造就了我们的民族特色，改变了我们的生活。趣味历史特色课程的开展，旨在帮助同学们了解民族文化，学习继承我们的民族精神，进而强化民族自信和文化认同感。受限于农村地区基础设施建设不足和文化教学水平不高，目前历史趣味课程在农村地区并未受到重视。此次趣味历史特色课程能够激发同学们对于历史学习的兴趣，不仅作为基础教育的补充，更为重要的是，以教科院暑期三下乡团队的绵薄之力，激发当地学生的民族自豪感和文化自信。
