陈*
风采分类：为动员全校师生积极融入到创建全国文明城市活动中来，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强未成年人的思想道德建设。燕山小学积极行动起来，开展形式多样的以“我的校园我做主”为主题的系列德育活动。
“作为一名小学生我认为应该遵守哪些校园文明公约？”“我可以爱护环境，做好垃圾分类。”“上下楼梯靠右慢行！”大队部利用班队课，组织全校学生在老师的指导下就“我的校园我做主”关于校园公约的征集展开了热烈讨论。学生们讨论着如何将这些礼仪运用到生活中，例如：校园各处均张贴宣传标语；文明公约进班级，班队会上，师生认真阅读背诵理解社会主义核心价值观和中国梦的意义，并努力践行等。同时，学校还开展了校园文明公约进家庭活动。孩子们回家后，和父母一起展开讨论，如何共同维护和共同创造校园文明，如何共同遵守校园文明公约。家长、孩子一起学习，严格要求自己，从现在做起，从身边的小细节做起，养成良好的文明习惯。
“作为一名小学生我认为应该遵守哪些校园文明公约？”“我可以爱护环境，做好垃圾分类。”“上下楼梯靠右慢行！”大队部利用班队课，组织全校学生在老师的指导下就“我的校园我做主”关于校园公约的征集展开了热烈讨论。学生们讨论着如何将这些礼仪运用到生活中，例如：校园各处均张贴宣传标语；文明公约进班级，班队会上，师生认真阅读背诵理解社会主义核心价值观和中国梦的意义，并努力践行等。同时，学校还开展了校园文明公约进家庭活动。孩子们回家后，和父母一起展开讨论，如何共同维护和共同创造校园文明，如何共同遵守校园文明公约。家长、孩子一起学习，严格要求自己，从现在做起，从身边的小细节做起，养成良好的文明习惯。
