蒋*
风采分类：随着科技发展、互联网的普及，青少年儿童有更多机会触及到网络，利用网络环境中的资源学习。但与之伴随的现象是儿童通过网络平台接触到了海量的信息，看到了各种各样的别样世界，不可避免的接触到不利于他们身心发展的内容，这对于青少年儿童善用网络的能力与控制力又是极大的挑战。在共青团岳阳市委、共青团岳阳楼区委的指导下，2025年1月3日，岳阳市群英公益促进服务中心联合返家乡大学生志愿者在团团活力圈阵地开展了社会情感课堂《网络上的生活》。
活动伊始，志愿者讲师以政治引领公开课《争做新时代好队员》导入，带领青少年们走进“中国天眼之父”南仁东的世界，志愿者向青少年们介绍了中国天眼科研团队在南仁东的带领下攻坚克难、迎难而上研发建设成功世界上最大最灵敏的单口径射电望远镜的故事。建设过程困难重重，每一个零部件的安装、每一道工序的调试，都像是在完成一幅极其精密的拼图。科学家们和建设者们以顽强的毅力和卓越的专业素养，攻克了一个又一个技术难关。他们像是无畏的战士，在科技的战场上披荆斩棘。这其中，南仁东先生他将自己的一生都奉献给了“中国天眼”事业，从壮年走到暮年，只为了心中那点亮宇宙探索之路的梦想之光。了解了南仁东的事迹后，青少年们表示非常敬佩和自豪，在中华民族伟大复兴的征程上，一代又一代科学家心系祖国和人民，不畏艰难，无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了重大贡献。他们纷纷表示要继承他们的优良品质，在不远的将来，像“天眼之父”南仁东等科学家们一样，为国家的建设发光发热。
公开课结束后，正式开始我们的社会情感课堂，本次活动以讨论与绘画活动相结合的形式，引导儿童学习理解网络在现实生活中的作用、和网络对少年儿童带来的利与弊，如何利用号网络资源，为自己的学习和生活赋能。走出不良网络习惯，在现实生活中找到自信、成就感等。站点老师以大家平时上网看抖音吗？上网看抖音的时候，大家学会了什么？网络的作用有哪些？四个问题为题，和孩子们展开了讨论。在讨论中，马楷小朋友说 ：我们都不太上网，因为我们没有手机，假如上网时，只能玩一会儿。如在网上打游戏，刷视屏、看电影、聊天、拍照、发视频...... 有的小朋友还说她的爸爸也爱上网，上网就是打游戏。随后，老师又说，既然你们的爸爸妈妈上网打游戏、看抖音，那么你们的爸爸在打游戏的时候你们有什么感受，这里要大家用冷反馈和热反馈来回答。孩子们你一言我一语的讨论着，其中热反馈里：孩子们一致认为它可以释放压力、爽快、不孤单、提升能力和记忆力、开心和认知力。冷反馈里：孩子们认为会造成眼睛近视、影响工作、家人不和睦、饮食不节、缺少陪伴等。讨论结束后，为了让孩子们也能体会到网络上生活对学习的利与弊，站点老师将孩子们分成两组，第一组阅读图书《好饿的毛毛虫》绘本故事、第二组用网络公众号阅读《我的情绪小怪兽》绘本故事，时间为3分钟，比赛结果为第二组只用了2分钟就学习完，公众号中的音频也吸引了不少孩子的围观。
绘画环节中，站点老师要求小朋友画出在网上或者书上见过的白雪公主。10分钟过后，一幅幅各式各样的白雪公主呈现在了大家面前。
通过本次活动的开展，不但让孩子们了解了网络世界的五彩缤纷，而且了解了网络生活对每个人的意义。得到孩子们的喜欢。下一步，儿童服务站将针对网络生活及未成年人网络安全新条例相关规定，以此次活动为契机，做好未成年人文明上网、安全上网的守护者。
活动伊始，志愿者讲师以政治引领公开课《争做新时代好队员》导入，带领青少年们走进“中国天眼之父”南仁东的世界，志愿者向青少年们介绍了中国天眼科研团队在南仁东的带领下攻坚克难、迎难而上研发建设成功世界上最大最灵敏的单口径射电望远镜的故事。建设过程困难重重，每一个零部件的安装、每一道工序的调试，都像是在完成一幅极其精密的拼图。科学家们和建设者们以顽强的毅力和卓越的专业素养，攻克了一个又一个技术难关。他们像是无畏的战士，在科技的战场上披荆斩棘。这其中，南仁东先生他将自己的一生都奉献给了“中国天眼”事业，从壮年走到暮年，只为了心中那点亮宇宙探索之路的梦想之光。了解了南仁东的事迹后，青少年们表示非常敬佩和自豪，在中华民族伟大复兴的征程上，一代又一代科学家心系祖国和人民，不畏艰难，无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了重大贡献。他们纷纷表示要继承他们的优良品质，在不远的将来，像“天眼之父”南仁东等科学家们一样，为国家的建设发光发热。
公开课结束后，正式开始我们的社会情感课堂，本次活动以讨论与绘画活动相结合的形式，引导儿童学习理解网络在现实生活中的作用、和网络对少年儿童带来的利与弊，如何利用号网络资源，为自己的学习和生活赋能。走出不良网络习惯，在现实生活中找到自信、成就感等。站点老师以大家平时上网看抖音吗？上网看抖音的时候，大家学会了什么？网络的作用有哪些？四个问题为题，和孩子们展开了讨论。在讨论中，马楷小朋友说 ：我们都不太上网，因为我们没有手机，假如上网时，只能玩一会儿。如在网上打游戏，刷视屏、看电影、聊天、拍照、发视频...... 有的小朋友还说她的爸爸也爱上网，上网就是打游戏。随后，老师又说，既然你们的爸爸妈妈上网打游戏、看抖音，那么你们的爸爸在打游戏的时候你们有什么感受，这里要大家用冷反馈和热反馈来回答。孩子们你一言我一语的讨论着，其中热反馈里：孩子们一致认为它可以释放压力、爽快、不孤单、提升能力和记忆力、开心和认知力。冷反馈里：孩子们认为会造成眼睛近视、影响工作、家人不和睦、饮食不节、缺少陪伴等。讨论结束后，为了让孩子们也能体会到网络上生活对学习的利与弊，站点老师将孩子们分成两组，第一组阅读图书《好饿的毛毛虫》绘本故事、第二组用网络公众号阅读《我的情绪小怪兽》绘本故事，时间为3分钟，比赛结果为第二组只用了2分钟就学习完，公众号中的音频也吸引了不少孩子的围观。
绘画环节中，站点老师要求小朋友画出在网上或者书上见过的白雪公主。10分钟过后，一幅幅各式各样的白雪公主呈现在了大家面前。
通过本次活动的开展，不但让孩子们了解了网络世界的五彩缤纷，而且了解了网络生活对每个人的意义。得到孩子们的喜欢。下一步，儿童服务站将针对网络生活及未成年人网络安全新条例相关规定，以此次活动为契机，做好未成年人文明上网、安全上网的守护者。
