蒋*
风采分类：今天活动的主题是少年无所不能之我们要勇敢逐梦，活动是以孩子们喜欢的乐高的形式展开，我们希望孩子们在活动后能建立积极的态度价值观，勇于追求自己的梦想。
老师出示了今天活动的主题，并请同学们先用手中的乐高完成两个小任务。首先请同学们完成任务一：拼搭一个特别的“我”，向大家介绍一下你觉得特别的地方。“哗啦哗啦......”孩子们开始从乐高堆里寻找自己心仪的乐高开始拼搭心中那个独特的自己，孩子们都拼得很投入。不一会儿大部分同学就完成了自己的作品。
老师耐心地走到每个同学面前，欣赏他们的作品并送上鼓励，同时，还邀请同学们主动说说自己的独特到底在什么地方。刚开始同学们有点羞涩，但是在老师的引导下，逐渐敞开心扉，开始畅谈心中那独一无二的自己。世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个孩子，我们都是独一无二的。每个人的独特有时体现为优势，有时体现为劣势，有时取决于自己的感受，有时取决于外界的评价。每个人都在成长，每个阶段呈现的独特性都不一样。我们希望通过这个任务，孩子们都能认识到自己的独特之处。
老师出示了今天活动的主题，并请同学们先用手中的乐高完成两个小任务。首先请同学们完成任务一：拼搭一个特别的“我”，向大家介绍一下你觉得特别的地方。“哗啦哗啦......”孩子们开始从乐高堆里寻找自己心仪的乐高开始拼搭心中那个独特的自己，孩子们都拼得很投入。不一会儿大部分同学就完成了自己的作品。
老师耐心地走到每个同学面前，欣赏他们的作品并送上鼓励，同时，还邀请同学们主动说说自己的独特到底在什么地方。刚开始同学们有点羞涩，但是在老师的引导下，逐渐敞开心扉，开始畅谈心中那独一无二的自己。世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个孩子，我们都是独一无二的。每个人的独特有时体现为优势，有时体现为劣势，有时取决于自己的感受，有时取决于外界的评价。每个人都在成长，每个阶段呈现的独特性都不一样。我们希望通过这个任务，孩子们都能认识到自己的独特之处。
